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我們不(bù)是(shì)“特訓營”我們是(♣ε★"shì)正規學校(xiào),把教育學、心理(lǐ)學、行(≠☆Ω$xíng)為(wèi)學相(xiàng)結•₹合的(de)體(tǐ)驗式教育學校(xiλ☆ào)。

    杭州市餘杭區汀洲學校是(shì)于2007年(nián)9月(yuè)經重慶市(shì)∞×♣合川區(qū)教育委員(yuán)會(huì)∞λ∑☆批準、重慶市(shì)合川區(qū)民(mín)政局登記λ ∏ 設立的(de)一(yī)所公益性、非營利性民(mín)辦學校(xiào)÷£λ。學校(xiào)坐(zuò)落在合川城(chéng)郊依山(‌≈€shān)傍水(shuǐ)的(de)九嶺街∏♠(jiē)道(dào)。距隧渝鐵(tiě)路(lù)  ±¥合川站(zhàn)僅10分(fēn)鐘(zhōng)車(chē)∞λ£程。學校(xiào)占地(dì)20餘畝,§↓÷←環境優美(měi)、設施齊全、師(shī)資優秀、管理(lǐ)科(kē∏©×)學。學校(xiào)秉承、匡扶人(rén)性、救濟學困,辦學宗旨。專業(y☆λè)從(cóng)事(shì):學困學生(÷φshēng)、病态心理(lǐ)調節,青少(shǎo)年(niá →←n)好(hǎo)習(xí)慣養成訓練和(hé)問(wèn)題學生(s≥π hēng)轉化(huà)教育。

規範、正規學校(xiào)

學校(xiào)具備教委審批的(de)辦學許可(kě)證,擁有(yǒu)完善的♦γπ$(de)教育教學設施、設備、場(chǎng)地(dì)和(hé)γ$雄厚的(de)師(shī)資力量,正規的(de)學籍轉入制(zΩ✔σ¶hì)度。

環境優美(měi)交通(tōng)便利

校(xiào)園四季綠(lǜ)樹(shù)成蔭、鳥®β 語花(huā)香、環境幽靜(jìng),與鬧市(shì)隔絕,重慶三環高(g™≥♣♦āo)速至合川下(xià)道(dào)十分‍&φ÷(fēn)鐘(zhōng)即可(kě)到(dào ♥)達學校(xiào),距蘭遂渝—渝鐵(tiě)路(lù)合川站(zhà±®‍n)僅十分(fēn)鐘(zhōng)車(chē)程,方便家(jiā)γ✘$ 長(cháng)來(lái)校(xiào)考©§‍≠察即探望孩子(zǐ)。


       好(hǎo)習(xíλ↕<↔)慣是(shì)一(yī)種财富, 是(shì)成就♦<(jiù)孩子(zǐ)一(yī)生(shēng)的(de'§↔)秘密武器(qì)。人(rén)生(shēng)的(de)↔←☆>成敗并不(bù)是(shì)簡單地(dì)取決于智商或運氣,在很λ"↕(hěn)多(duō)時(shí)候,一(yī)個(gè)好(hǎo)的(‌★↕ de)習(xí)慣和(hé)性格,能(néng)為(wèi)你(nǐ)$$♦π帶來(lái)莫大(dà)的(de)好(hǎo)處。這(♣∏ zhè)種習(xí)慣和(hé)性格在很(hěn)大(dà)程度上($ "shàng)并不(bù)是(shì)與生(shēng)俱來™÷↔(lái)的(de),而是(shì)一(yī)點一(yī)滴長 ‌(cháng)時(shí)間(jiān)積累和(hé)培養起來(lái)的(d¥π≈e)。

       σ幸福人(rén)生(shēng)的(de)£≈¶​基礎是(shì)源自(zì)良好(hǎo)的(×₽↑÷de)習(xí)慣,不(bù)管是(shì)美(měi)好(hǎo)的λ¥λ(de)品德,還(hái)是(shì)較強的(de)學習(xí)能(n≥ éng)力,都(dōu)依靠兒(ér)時(shí)養成的(de)良好(hǎo)&♦習(xí)慣。有(yǒu)了(le)好(hǎo→÷)的(de)習(xí)慣,才會(huì)有(yǒu)好(hǎo₽™)的(de)人(rén)生(shēng)。每一(yī)個( ®gè)孩子(zǐ)在日(rì)常生(sh ≠∏∏ēng)活中都(dōu)有(yǒu)各種各樣的(de)習(xí)慣,單從≥✔✘&(cóng)表面來(lái)看(kàn),它‍®是(shì)一(yī)件(jiàn)小(xiǎo)事(shì),不™ε£(bù)引人(rén)注意,但(dàn)是(shì)很(hě ∞≤Ωn)多(duō)人(rén)的(de)失敗就(ji€‍ù)敗在不(bù)良習(xí)慣上(shàng)。 λσ

     ←£播下(xià)一(yī)個(gè)行(xíng)動÷‌,你(nǐ)将收獲一(yī) 種習(xí)慣;$₩✔播下(xià)一(yī)種習(xí)慣,你(nǐ)Ω<÷将收獲一(yī)種性格;播下(xià)一(yī)種性格,你(nǐ)将收♥&♠獲一(yī)種命運。 習(xí)慣是(sh∞× ←ì)人(rén)生(shēng)之基,而基礎水(shuǐ)平決定★₽×人(rén)的(de)發展水(shuǐ)平<δ≤,在書(shū)中我閱讀(dú)了(le↕<)大(dà)量的(de)事(shì)實,它們證明(míng)了(le)一(y÷₩ī)個(gè)道(dào)理(lǐ);習(xí)慣如(rú)何常常可(kě)₽​©≠以決定一(yī)個(gè)人(rén)的(de)成&®≥↑敗,當然也(yě)可(kě)能(néng)導緻事(shì)業(yè)​↕∑¶的(de)成敗,讓孩子(zǐ)從(cóng)小(xiǎo₽ λφ)養成一(yī)個(gè)好(hǎo)的(de)習β÷‍♦(xí)慣對(duì)他(tā)們來(lái)說(shuō)有(yǒu)多(d​§≥$uō)麽重要(yào)的(de)影(yǐng)¥₽§響,它将伴随著(zhe)他(tā)們的(de)一(yī)生(s∞≠hēng),無論學習(xí)還(hái)是(§λ♦×shì)生(shēng)活,做(zuò)人(rén)還(hái)是(s≠♦β©hì)處世。這(zhè)些(xiē)好(hǎo)的(de)習(§δπ∑xí)慣都(dōu)将以一(yī)種無比↑£頑強的(de)姿态幹預著(zhe)他(tā)們生(shēng)♣≤ 活中的(de)細枝末節,從(cóng)而主宰他(tā)們的(de)人(φσ® rén)生(shēng)。習(xí)慣一(yī)旦形¶∑成,便會(huì)成為(wèi)一(yī)種潛意識行(xíng)為∞ (wèi),在人(rén)的(de)日(rì§σ ←)常行(xíng)為(wèi)中自(zì)然流露出來(↔¥lái)。因此,對(duì)于每一(yī±φ)個(gè)孩子(zǐ)來(lái)說(shuō),要(yào)想成就πφ(jiù)學業(yè)、事(shì)業(yè),要(yào♦ε)想擁有(yǒu)美(měi)好(hǎo)人(rén)生(shē←φng),就(jiù)必須養成好(hǎo)的(de♦•®‍)習(xí)慣。

     習(xí)慣決定人(rén)的(de∏₽≥)一(yī)生(shēng),良好(hǎo)的(de)習(xí)慣會✔∏€≈(huì)讓孩子(zǐ)受益終生(shēng)。引導孩子(zǐ)認識好σ≈(hǎo)習(xí)慣的(de)重要(yào)性,并養εΩπ€成良好(hǎo)習(xí)慣,讓孩子(zǐ)健康§♥ 、快(kuài)樂(yuè)地(dì)成長(cháng≤ ≠),這(zhè)是(shì)我們每一(yī)位老↑≥$ (lǎo)師(shī)的(de)心願。 好(hǎo)成績,也(yě)許不(bù∑¥)會(huì)陪你(nǐ)一(yī)生(shēng)。但§₹∑(dàn)是(shì)好(hǎo)習(x÷"₩​í)慣,是(shì)送給孩子(zǐ)一(yī)生(shēn↕ g)的(de)财富!

     杭州市餘杭區汀洲₹∑學校,利用(yòng)科(kē)學的(de)管理(lǐφ​>)模式給學生(shēng)營造安全感----充分(fēn)的(de)被認可(kě ®)、被接納、被尊重,評價和(hé)指責放(fàng)下(xi ♥π✘à)去(qù)、理(lǐ)解和(hé)贊↑¥←揚升上(shàng)來(lái),助孩子(zǐ)改正學習(xí)和(hé)生(s♥​hēng)活中的(de)拖拉,厭(yàn)學,情緒化(huà™δ₹♣)等不(bù)良習(xí)慣。

好(hǎo)習(xí)慣成就(jiù)好>←(hǎo)人(rén)生(shēng)
活動展示
活動展示
更多(duō)
  • 5月(yuè)生(shēng)日(rì)會(huì)

    5月(yuè)生(shēng)日(rì)會(huì)

    一(yī)歲有(yǒu)一(yī)歲的(de)味道★≈ §(dào)一(yī)站(zhàn)有(yǒu)一(yī)站(zhàn)的(₽Ωde)風(fēng)景希望每天有(yǒu)每天的(de)快(kuà♣‌i)樂(yuè)願每一(yī)歲都(dōu)能‌λ✘×(néng)奔走在自(zì)己的(de)熱β∞>(rè)愛(ài)裡(lǐ)生(shēng)日(δ‍§ rì)快(kuài)樂(yuè);不(bù)止今天;不(b>λ ù)止生(shēng)日(rì)!

  • 烘培

    烘培

    學習(xí)烘焙

  • 關愛(ài)未成年(nián)人(rén)健康成長(cháng)——助力青少(shǎo)年(nián)道(dào)德建

    關愛(ài)未成年(nián)人(rén)健康成長(cπ¥≤​háng)——助力青少(shǎo)年(nián)道(dào)德建

    合川區(qū)關心下(xià)一(yī)Ωφ∑∞代工(gōng)作(zuò)委員(yuán)會(h≈φuì)、合川區(qū)經信委離(lí)退休幹部黨×&•支部一(yī)行(xíng)帶著(zhe)滿​→滿的(de)關懷與期望,在杭州市餘杭區汀洲學校(xi★≤♦ào)開(kāi)展“關愛(ài)未成年(nián)人(rénλ≤≈ )健康成長(cháng),助力青少(shǎ‍£o)年(nián)道(dào)德建設”主題活動✘×,通(tōng)過這(zhè)樣的(de)暖心慰問(wèn)活¶€∞♠動,為(wèi)學生(shēng)們送去(qù)關懷與溫暖,點亮(liàng)<& σ孩子(zǐ)們成長(cháng)的(de)希望之光(guāng)。&n★>bsp;   &nb ✔sp;   &nbsελε p;     &nb'©sp;     &nb ∏↕★sp;   £∑   &nπε€↕bsp;    &‌ ©>nbsp;  &nbs σp;      ∑‌•      &nb☆•‍∏sp;   &nb♦♦•sp;     &nΩ≠♠bsp;      ©λε;     &nb&λσ sp;    ♥↕≤'    &nb&✘sp;     ©​;      ★    &•α✘nbsp;     &nb÷≈₽ sp;      ₹×₹π;——合川區(qū)杭州市餘杭區汀洲學校(xiào)

  • 預防青少(shǎo)年(nián)犯罪    法治教育進校(xiào)園

    預防青少(shǎo)年(nián)犯罪 ↓α 法治教育進校(xiào)園

    由屬地(dì)派出所所長(cháng)親自(zì)為(wèi)汀洲學校"₹₽(xiào)上(shàng)一(yī)堂•₩∏“預防青少(shǎo)年(nián)犯罪&£<↕nbsp;   法治教育進校(xiào)園”的(δ>de)專題講座。

  • 包餃子(zǐ)

    包餃子(zǐ)

    餃子(zǐ),不(bù)僅僅是(shì)一(yī)種美(měi)食,還(♣ hái)是(shì)中華美(měi)食的(de)代表之一(yī×>‌♠)。它的(de)每一(yī)個(gè)部分(fēn ₹ ),無一(yī)不(bù)蘊涵著(zhe)中華民(mín)族文(wén)≤÷♥化(huà),是(shì)每家(jiā)平常時(¥φ✔©shí)候,更是(shì)在三十晚上(shàng)必備∏♥的(de)美(měi)食,表達著(zhe)人(rén)們對(d™ ♣uì)美(měi)好(hǎo)生(shēng)活的(d¶σe)向往與訴求。

  • 走進自(zì)然 自(zì)然采摘

    走進自(zì)然 自(zì)然采摘

    生(shēng)活就(jiù)是(shì)最好(hǎo)的(dγ♦γe)課堂,讓孩子(zǐ)們開(kāi)闊視(≈¥€shì)野,體(tǐ)驗一(yī)起摘草(cǎo)莓的(d₹↑e)樂(yuè)趣~

    今天的(de)草(cǎo)莓就(jiù)像寶貝們一(yī)樣甜美(měi)可(σδ₩kě)愛(ài)!

  • 書(shū)法

    書(shū)法

    練習(xí)書(shū)法的(de)有(yǒu)益之處:

    1、弘揚中華文(wén)化(huà),傳承α♦☆♥優秀傳統藝術(shù)。

    2、修身(shēn)養性,培養專心、細心、耐心和(hé)毅力。

    3、提升審美(měi)能(néng)力,欣賞美(měi)$>≥的(de)享受。

    4、培養創造力,在書(shū)寫中發揮創意。

    5、促進身(shēn)心健康,放(fàng)松心靈、調節身(shēσ$♣γn)體(tǐ)。

  • 疊軍被考核

    疊軍被考核

    孩子(zǐ)們的(de)成果展示

  • 農(nóng)耕

    農(nóng)耕

    農(nóng)耕的(de)過程或許讓你(nǐ)們感到(dà ↓o)疲憊,手上(shàng)可(kě)能(néng)磨≥₩出了(le)繭子(zǐ),身(shēn)體(tǐ)也(yě)有(y​>™ǒu)些(xiē)酸痛。但(dàn)請(qǐng)記住,↓↕<這(zhè)是(shì)成長(cháng)的(de)印記,是(shì)你←☆(nǐ)們勇敢挑戰自(zì)我的(de)見(jiàn)證。¶λ∑每一(yī)次彎腰播種,每一(yī)次揮鋤勞作(zuò•±),都(dōu)是(shì)你(nǐ)們對(duì)生(shēng)活的(dπ±Ωe)探索和(hé)領悟!

學校(xiào)簡介
更多(duō)
學校(xiào)簡介

  杭州市餘杭區汀洲學校是(shì)↑φΩα于2007年(nián)9月(yuè)經重慶市(shì)合川區(₽π‌"qū)教育委員(yuán)會(huì)批準、重慶市(shì)合川•∏∏→區(qū)民(mín)政局登記設立的(de)一(yī)所公益性、非營利←≤¶性民(mín)辦學校(xiào)。學校(xià $←o)坐(zuò)落在合川城(chéng)郊依山(sh↔ ↕♣ān)傍水(shuǐ)的(de)九嶺街(jiē)道(dà♥'o),距蘭遂渝-渝鐵(tiě)路(lù)合川站(zhàn)僅10∞♣¶∏分(fēn)鐘(zhōng)車(chē)程。學校(xiào)占地(dì)20λ&餘畝,環境幽美(měi),設施齊全、師(shī)資Ω 優秀、管理(lǐ)科(kē)學。學校(xiào)秉承“匡扶人(ré÷✘←n)性,救濟學困”辦學宗旨,專業(yè)從(cóng)事↓₹(shì)“學困學生(shēng)”病态₽™®心理(lǐ)調節和(hé)不(bù)良習(xí)慣矯正≤✔→≈。

一(yī)、招生(shēng)對(duì)↑£∏​象:8—18歲“學困生(shēng)”

1.叛逆類—故意不(bù)學。如(rú):不(bù)聽(¥®tīng)話(huà),經常與老(lǎo)師≥¶≠(shī)、家(jiā)長(cháng)對(duì)著(zh≥δ♦¥e)幹,為(wèi)所欲為(wèi),缺乏規則意識,暴力自(γ×πzì)殘等傾向,嚴重影(yǐng)響學業(yè),導緻學困。

2.厭(yàn)學類—喪失自(zì)信。如(₹←¥rú):學習(xí)興趣消失,馬虎應對(duì)∏φ≤、逃學躲避,嚴重影(yǐng)響學業(y♠ è),導緻學困。

3.惰性類—目标模糊。如(rú):無所事(shì)事(shì),得‍↕∑(de)過且過,生(shēng)活自(zì)由散♦•漫,懶惰不(bù)愛(ài)衛生(shēn♦α₹•g),人(rén)生(shēng)目标缺失,嚴重影(yǐng)響×↓學業(yè),導緻學困。

4瘾迷類—癡迷緻瘾。如(rú)電(diàn)視(shì)、手機(jī)、≈λ ♠網絡遊戲癡迷緻瘾,嚴重影(yǐng)響學業(yè),導緻學困

5.關系類—人(rén)際關系障礙。親情淡漠,親子(zǐ)關系惡↕¥劣,缺乏感恩心,師(shī)生(shēng)及同學關系困難,導緻學困。

6.情緒狀況類—心理(lǐ)疾病。如(rú):抑郁、焦慮、多(duō)✘'動、自(zì)閉、孤獨等異常心理(lǐ),嚴重影(yǐng ≥✘≠)響學業(yè),導緻學困。

二、培訓期限:6個(gè)月(yuè)。

三、培訓模式:寄宿制(zhì)全封閉托管教育。

四、課程設置:

1、心理(lǐ)健康教育:青少(shǎo)年(nián)系統心理(lǐ)團↔✘輔課,及針對(duì)性的(de)學生(shēng)個(gè)體(tǐ)心‍☆ α理(lǐ)輔導。

2、家(jiā)庭健康教育:針對(duì)性的(de)家(↑↑∑jiā)長(cháng)課堂,家(jiā)庭輔導及治療,親子(zǐ)關系鏈接。γ☆ 

3、感恩教育:國(guó)學經典課程,法制(zhì)課程©¶₹,培養孩子(zǐ)感恩心及社會(huì)規則意識₽¥。

4、習(xí)慣養成:有(yǒu)計(jì)劃地(dì)培養學生(shēng)☆>良好(hǎo)學習(xí)、生(shēng)活、人(r™π→≥én)際交往、勞動、理(lǐ)财等良好(hǎo)習(xí)慣。

5、國(guó)防教育訓練:開(kāi)設 ♥國(guó)防教育基礎課程,培養學生(shēng)✘$≥的(de)紀律意識和(hé)團隊意識。

6、拓展課程:通(tōng)過一(yī)系列拓展活動,培養孩子(zǐ)>÷↕∑理(lǐ)解、支持、團隊、責任、擔當精神。

7、社會(huì)實踐活動:指導學生(shēng)開(kā¶≈✔i)展社會(huì)調查、參加社會(huì)公益實踐活動,引導學生(shēn$∏∏ g)認識社會(huì)、融入社會(huì)。

8、基礎文(wén)化(huà)補習(xí):以學生(shēng)現(x™₹₹£iàn)有(yǒu)文(wén)化(huà)基礎為( ™→ wèi)起點,補習(xí)基礎文(wén)化> ≠✘(huà)課程。

五、收費(fèi)标準:按照(zhào)渝府發【2018】19号第₩$®(十六)條的(de)規定執行(xíng)。

六、質量保證:學校(xiào)與家(jiā)長(ch ‌áng)簽訂委托培養協議(yì),為(wèi)保證教學效果,規範家&↑β↕(jiā)校(xiào)責任及義務。

七、學校(xiào)地(dì)址:重慶市(shì)合川區(qū)九↓©嶺街(jiē)道(dào)

八、招生(shēng)電(diàn)話(huà):13330333£★♠303

   &nb↕φ↕&sp;    &nbs±₹p;   >•   &nb≥÷←sp;    &nbs™<≥p;   &nb≠$sp;18723335556

師(shī)資團隊
更多(duō)
  • 武紅(hóng)軍

    武紅(hóng)軍

    名譽校(xiào)長(cháng)

    曾任大(dà)慶市(shì)市(shì)委常委,軍分(fēn)區(qū)司令£→員(yuán)

  • 姜汝波

    姜汝波

    名譽校(xiào)長(cháng)

    曾服役于:中國(guó)人(rén)民(m​↑↓ín)解放(fàng)軍北(běi)京機(jī)械☆$>士官學校(xiào) &nbs$£♦☆p;教導員(yuán)

  • 馬溪源

    馬溪源

    國(guó)防教育指導員(yuán)

    曾服役于:中國(guó)人(rén)民(mín)解放(fà ±∑ng)軍某集團軍  參謀長(chán←©"↕g)

  • 顧漢春

    顧漢春

    國(guó)防教育指導員(yuán)

    兵(bīng)王-顧漢春

  • 謝(xiè)元學

    謝(xiè)元學

    國(guó)防教育指導員(yuán)

    兵(bīng)王-謝(xiè)元學

  • 周紅(hóng)校(xiào)長(cháng)      細節決定成敗

    周紅(hóng)校(xiào)長(cháng) ✘→∑♦ 細節決定成敗

    十六年(nián)的(de)軍旅生(shēng)涯,曾曆任戰士、班長(ch✘"áng)、學員(yuán)、特勤保障分(fēn)隊長(cháng) ≤÷、優秀指揮員(yuán)  ÷φ©; 資深安防顧問(wèn)  優秀共φα産黨員(yuán)

     心理(lǐ)健康中級輔導員(yuán)  "‌₽  中級心理(lǐ)咨詢師(shī) ™>÷  高(gāo)級鼓勵咨詢師(shī)  ♥ γα二十年(nián)的(de)特殊教育經驗 &≥§φ•nbsp;    2♣™↔011年(nián)被評為(wèi)中國(guó)傑出青年(nián)¶"

    連續幾年(nián)被評為(wèi)優秀教育工α£(gōng)作(zuò)者

  • 朱真銳老(lǎo)師(shī)

    朱真銳老(lǎo)師(shī)

    中國(guó)勞動與社會(huì)保障部認證執業(yè)心理(l σǐ)咨詢師(shī)  & ₩nbsp; 中國(guó)勞動與社會(huì)保障部認證∏¥♥執業(yè)高(gāo)級企業(yè)培訓師(shī)

    “教練式管理(lǐ)”突破性領導力高(gāo)級講師(shī) &₹<nbsp;    δ÷∏;   &nbsΩ‌ p; 美(měi)國(guó)戈登培訓集團P.E.T​✘'§..效能(néng)訓練國(guó)際認證導師(shī)

    一(yī)個(gè)不(bù)停在個(gè)人(rén)成長(chá$↔ng)道(dào)路(lù)上(shàng)§​追求人(rén)生(shēng)真谛的(de)探索者,一(yī)± 個(gè)身(shēn)心靈行(xíng)者...<β...

     擅于從(cóng)日(rì)常生(shēng)活及工(gōng)σ¶作(zuò)的(de)小(xiǎo)事(shì)件(jiàn)≠€中揭示課程主題及理(lǐ)念;講課生(shēng)動,具有(yǒu)強σ♠烈的(de)感染力,能(néng)夠和(hé)學‍φ¶•員(yuán)充分(fēn)互動,讓學員(yuán)在輕松的(de)環境£$下(xià)接受課程培訓。

    培訓過國(guó)家(jiā)公務員(yuán)、警察、企業(y♥®è)人(rén)士、大(dà)學生(shēng)等10000人(rén)以上♦"∞(shàng);

    服務過企業(yè):青島啤酒集團、新天國(guó)際、五糧液股♠€∞™份公司、昆明(míng)市(shì)公安局、紅(hó¥£‌$ng)塔集團、紅(hóng)雲紅(hóng)河(hé₹¶₩)集團、雲銅集團、昆明(míng)制(zhì ↔$∏)藥、港都(dōu)家(jiā)具、文(wén)山(shān)州政府、建設局♣→、旅遊局、稅務局、電(diàn)力局、中國(guó)電(diàn)信、中國αε♣(guó)移動、中國(guó)聯通(tōng)、工↑β¥≈(gōng)商銀(yín)行(xíng)、農(nóng)業(yè≤ )銀(yín)行(xíng)、建設銀(y✘‌✘∏ín)行(xíng)、雲南(nán)大(dà)學、理(lǐ)工(gō Ω©£ng)大(dà)學、财經大(dà)學、雲南(nán)省₹&教育廳、省市(shì)地(dì)州各婦聯等數≤± (shù)十家(jiā)單位

  • 王卓

    王卓

    全球第35位重慶首位國(guó)際鼓勵咨詢導師(sh₩γī)

    未晚成長(cháng)創始人(rén)

  • 趙吉春副校(xiào)長(cháng)

    趙吉春副校(xiào)長(cháng)

    1993年(nián)——1995年(nián)底入伍&nb↕±‍↑sp;長(cháng)春市(shì)81'>¶φ021部隊偵察連、特種部隊71分(fēn)隊、1996年(✔★∑¥nián)——1998年(nián)重慶市(shì)₹<≥人(rén)民(mín)政府駐廣州辦事(s₹¥∞ hì)處保安隊長(cháng)、1999年(nián)——"♠¥$2001年(nián)重慶市(shì)銅梁區(♠&γ♣qū)巴川鎮東(dōng)城(chéng)派出所÷‍₩協勤,其間(jiān)榮獲“見(jiàn)義勇÷§σ₹為(wèi)”稱号、2002年(nián)——201≈≤£8年(nián)某建築公司擔任安全員(yuán)、2019年(n★‌≠ián)底至今杭州市餘杭區汀洲學校軍教部主任

  • 周千紅(hóng)  副校(xiào)長(cháng)

    周千紅(hóng) 副校(xiào)長(cháng)

    心理(lǐ)咨詢師(shī)

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    家(jiā)庭教育指導師(shī)


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