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辦學特色

     &nb®♦sp;針對(duì)當前“低(dī)物(wù)欲，高(gāo)情感需求”的(de)年(nián)代，青少(shǎo)年( Ωnián)成長(cháng)過程中的(de)情感和(hé)心理(lǐ)的(de)缺失、叛逆偏執、厭(yàn)學逃學、親ε≠↑↕情淡漠、遊戲成瘾、肥胖懶散、斤斤計(jì)較、自(zì)我中≥‌λ✔心，生(shēng)活自(zì)理(lǐ)能(néng)±÷≥←力差、人(rén)際交往恐懼……這(zhè)些(xiē)壞習(xí)慣已經侵入很↑≤<•(hěn)多(duō)青少(shǎo)年(n"≥←♦ián)的(de)生(shēng)活，這(←‌>zhè)些(xiē)青少(shǎo)年(nián)離(lí)自(zì)己αα₹的(de)夢想越來(lái)越遠(yuǎn)。你(n‮ǐ)需要(yào)做(zuò)的(de)是(shì)用(yòng)正确的(de₽≈↕∑)行(xíng)為(wèi)來(lái)替代錯(cuò)誤的(de)習(xí)&  慣。

 

體(tǐ)驗式教育

      讓學生(shēng)身(s¶☆‌hēn)臨其境的(de)參與，去(qù)親身(shēn)體(tǐ)會σ≥₩(huì)，在實踐中感悟人(rén)生(shēng)道(dào)★≤♥≥理(lǐ)、學會(huì)溝通(tōng)、懂(dǒng)得(de)感恩、關愛↕'¶ (ài)互助，明(míng)白(bái)勞動的(de)辛苦和(hé☆±)不(bù)宜，培養吃(chī)苦精神、磨煉∏"σ©恒心和(hé)毅力  。

我校(xiào)采用(yòng)軍事(shì)化(huà)管理(lǐ)、個(β±gè)性化(huà)素質訓練、生(shēng)存實踐、抗挫折訓練¶•&✘、抗恐懼訓練、絕望體(tǐ)驗、個(gè)性化(huà)心理(lǐ)輔導覆蓋于學生(shēng)在≥÷ 校(xiào)的(de)整個(gè)學期、一(yī)對(duì)一(yī)全程服務¥≠的(de)形式進行(xíng)引導，培養青少(shǎo)年(nián)“&✔識恩、知(zhī)恩、報(bào)恩”孝敬父母、心懷社會(huì ÷∏)的(de)感激之情，幫助青少(shǎo)年(nián)走出α≥>£困惑、學會(huì)交流溝通(tōng)、學會(h"£♦uì)感恩、同時(shí)培養學生(shē™ εng)樂(yuè)觀自(zì)信、勇于探索、堅韌不(bù)拔，樂™π₹(yuè)學習(xí)，愛(ài)學習(Ω≈xí)，會(huì)學習(xí)的(de)體α∞(tǐ)驗式教育模式。

習(xí)慣決定命運

     教育我們的(de)孩子(zǐ)，先從±£☆♣(cóng)培養好(hǎo)習(xí)慣開(kāi)始！

     成就(jiù)孩子♣'(zǐ)的(de)未來(lái)，先從(£₽¶&cóng)養成好(hǎo)習(xí)慣開(kāi)始！

     與其<®↓ 給孩子(zǐ)金(jīn)山(shān)銀(yín)山(sΩ>♠$hān)，不(bù)如(rú)給孩子(zǐ)好(hǎo)習(x<™>£í)慣！

     把好(hǎo)習(xí)慣作(σαzuò)為(wèi)最珍貴的(de)禮物(wù)送給孩子(zǐ)！

三個(gè)階段  六個(gè‌<§≈)步驟

第一(yī)階段：自(zì)我認識----充分(fēn)的(de)認識自(×" φzì)己，剖析自(zì)己。

·第二階段：自(zì)我突破----逆商訓練，抗挫折、抗恐懼訓練。

·第三階段：自(zì)我成就(jiù)----”重裝系統“重塑三觀，樹(shù)立目标。

六個(gè)步驟：

1、提高(gāo)認識，引導孩子(zǐ)對(duì)養♥γ成某個(gè)好(hǎo)習(xí)慣産生(shēn♣ g)興趣。

2、明(míng)确規範，讓孩子(zǐ)對(duì©©)養成好(hǎo)習(xí)慣的(de)具體(tǐ)标準清清楚楚。

3、榜樣教育，兒(ér)童少(shǎo)年(nián)時(shí)代是(sh→£♣ì)榜樣和(hé)偶像的(de)時(shí)代，其學習(xí)特點是(shì)↑¥觀察和(hé)模仿。不(bù)要(yào)嘲笑(xiào)孩子(zǐ)的(de $♥✔)偶像。

4、持久訓練，堅持不(bù)懈的(de)行(xíng)為(wèi)訓₩ ÷<練，讓孩子(zǐ)由被動到(dào)主動再•<♦到(dào)自(zì)動，21天初步養成一(yī)個(gè)好(hǎo¶π™)習(xí)慣，63天就(jiù)能(néng)養成一(yī)個(g€±è)穩定的(de)好(hǎo)習(xí)慣。

5、及時(shí)評估。讓孩子(zǐ)在成功的(de)體(tǐ)驗中∑≈δ☆養成好(hǎo)習(xí)慣。

6、形成環境，讓家(jiā)庭生(shēng)活和(hé)學校(xiàoγ♦)環境乃至社會(huì)風(fēng)氣成為(wèi)∏±孩子(zǐ)養成良好(hǎo)習(xí)慣的(de)支持力量。

    課程的(de)設計(jì)、行(xíng)程的✘₩ (de)安排都(dōu)是(shì)最豐富、最♦≠¶•精彩的(de)！好(hǎo)習(xí)慣養成訓÷"↓×練營專家(jiā)團隊根據青少(shǎo)年(nián)心理(✘σααlǐ)發展規律，将能(néng)力提升、信∏"念種入、成績提高(gāo)、态度轉變、開(kāi)±§拓視(shì)野、磨練意志(zhì)，點點帶入到(dào)每一±✔✘(yī)天，外(wài)将勵志(zhì)遊學、心智成長(¥∞cháng)、學習(xí)提升完美(měi)的(de)結合，讓孩子(zǐ)度過<←δ一(yī)個(gè)開(kāi)心、收獲、難忘、安全的(de)旅程！