暑假來(lái)了(le)，孩子(zǐ)們☆ ≥的(de)空(kōng)閑時(shí)間(jiān)也(yě)多(du↓$ō)了(le)起來(lái)。如(rú)何度過"∑φ一(yī)個(gè)安全、愉快(kuài)又(yòu)有(yǒu)意義的(de‌φ©←)暑假，是(shì)老(lǎo)師(shī)、家(jiāφו)長(cháng)和(hé)孩子(zǐ)們共同關心的(de)問(wèn₽π∏≈)題。

　　與此同時(shí)，一(yī)則步步高(gāo)家(jiā)教✘π 機(jī)安裝的(de)APP內(nèi)容涉₽$ε黃(huáng)的(de)消息也(yě)↑£♦>引發社會(huì)各界關注。實際上(shà✔ ng)，針對(duì)青少(shǎo)年( γnián)的(de)網絡産品出現(xiàn)不(bù)良內(nèi>λ♣)容，以及直播打賞、遊戲充錢(qián)等都(dōu)是(shγ↔☆₽ì)屢禁不(bù)止的(de)老(lǎo)§↔®≠問(wèn)題。

　　随著(zhe)互聯網時(shí)代的(de)到(₽¶σdào)來(lái)，我國(guó)未成年(nián)人(rén)網民(ε£λβmín)數(shù)量持續上(shàng)升，對(↑‌¶duì)網絡內(nèi)容監督管理(lǐ)等§∑×β保護機(jī)制(zhì)提出了(le)更高(gāo)的(de)要(yào)&β求。青少(shǎo)年(nián)通(tōng)過網絡認知(zhī)更廣闊的(©★¥δde)世界，獲得(de)更有(yǒu)價值的(de)內(nèi)容和γ≥$(hé)知(zhī)識，本來(lái)是(shì)一(yī) & 件(jiàn)好(hǎo)事(shì)。但(dà&₩n)是(shì)，網絡平台內(nèi)容是(shì)否全部λλ&♠适合未成年(nián)人(rén)?遊戲、直播等領域是(shì)否有(yǒu) ∏γ™一(yī)些(xiē)容易忽視(shì)的(ΩΩde)細節會(huì)對(duì)未成年(nián)人(rén)造±♣≤成不(bù)良影(yǐng)響?如(rú)εφ↑©何避免一(yī)些(xiē)網絡産品和(hé)平台為(wèi)了(le)牟利​≠Ω，暗(àn)地(dì)裡(lǐ)“夾帶”不(bù) •™良內(nèi)容?這(zhè)些(xiē)都(dō₽εσ®u)是(shì)關鍵又(yòu)亟待解決的( £≥₹de)問(wèn)題，既考驗企業(yè)的(dε→>e)底線、良知(zhī)，又(yòu)考驗管理(lǐ)部門(mén)的(d✔&♣e)管理(lǐ)水(shuǐ)平。

　　根據以往的(de)報(bào)道(dào)，有(yǒu)的(de)少¥♦(shǎo)兒(ér)、動畫(huà)、動φ≥✔↕漫等頻(pín)道(dào)存在不(bù)良産品;有(yǒu)的(d∑<•e)直播、短(duǎn)視(shì)頻(pín)、即時(shí)通δ♦↑​(tōng)訊工(gōng)具和(hé)論壇社區(qū)等存₩δβ在涉未成年(nián)人(rén)有(yǒu)害γφ信息;有(yǒu)的(de)浏覽器(qì)、輸入法等¥≤工(gōng)具類應用(yòng)程序會(huì)出現(xià≠™"✘n)惡意彈窗(chuāng);還(hái)有(yǒu)↔↕₽®一(yī)些(xiē)網絡産品存在價值導向錯(c✔ ±uò)誤……問(wèn)題不(bù)少(sh$®ǎo)，陷阱很(hěn)多(duō)。

　　正因為(wèi)如(rú)此，近(jìn)日(rì)，國( ₹↓→guó)家(jiā)網信辦決定啓動為(wèi)期2個(gè)月(yuè₹→)的(de)“清朗”未成年(nián)人÷≠(rén)暑期網絡環境專項整治。其目的(de)正α©‍±是(shì)給廣大(dà)未成年(nián)人(rén)營造健康的(de)♥↑≤↑上(shàng)網環境，推動網絡生(shēng)态持續₩•'向好(hǎo)。

　　網絡的(de)自(zì)我淨化(huà)和(hé)有§≤(yǒu)關部門(mén)的(de)嚴厲打擊都(dōu)隻能(néng)解 δ>↑決部分(fēn)問(wèn)題，想要(yào)治标又"¶™₹(yòu)治本，還(hái)是(shì)要(yào)從(cóng)人(rén)₽♠>入手。一(yī)方面，不(bù)管是(shì)在暑假期間(jiānβ♥←)，還(hái)是(shì)平時(shí)生(shēng)活中，家(jiā  )長(cháng)都(dōu)應該多(duō)關心孩子(zǐ)的∞<(de)思想和(hé)生(shēng)活，及時(shí)了(le¥↕)解孩子(zǐ)的(de)想法，發現(xiàn)問(wèn)題要(yào)及時φ≤(shí)溝通(tōng)、引導。另一(yī)方面，家(≤•jiā)庭、學校(xiào)甚至全社會(huì)，要(yào)≤♦∑更加重視(shì)孩子(zǐ)精神層面的(de)培養，引導他(tā)們參§♥δφ加有(yǒu)益的(de)社會(huì)活動，了(le)‍σ 解有(yǒu)趣的(de)科(kē)學和(hé)文(wén)&™ >化(huà)，讓他(tā)們的(de)內(nèi)心更加充盈<‍→₹。

　　如(rú)果說(shuō)與網絡不(bù)良信息“搶奪”  孩子(zǐ)是(shì)一(yī)場(chǎng)拉鋸戰，那(nà)麽≈≠對(duì)孩子(zǐ)的(de)內(nèi)心世σ₽₽"界知(zhī)之甚少(shǎo)，把他(tā)們交給電(diàn)子(zǐ☆§↕)産品就(jiù)已經輸在第一(yī)步。“清朗<→ ”行(xíng)動解決的(de)是(shì)2020年≥Ω←♣(nián)暑假的(de)問(wèn)題，長(ch₹>áng)遠(yuǎn)來(lái)看(kàn)，隻有(y↓ δǒu)家(jiā)庭、學校(xiào)、網絡管理(δ lǐ)部門(mén)以及全社會(huì)一(αφyī)起努力，才有(yǒu)可(kě)能(néng)從(cóng)根本上(sh≥®§àng)建起強大(dà)的(de)保護盾，讓孩子(zǐ)們免受不(bù)良網≠≈絡信息之害，擁有(yǒu)一(yī)個(gè)健康、安全的(deπΩ≠↓)成長(cháng)環境。(李豔)